History of appearance and development of the pianist-accompanist profession

  • T. Grinchenko
Keywords: libretto, general-bass, piano, accompanist, music teacher, music teaching activities

Abstract

Range of activities of a music teacher at school is wide and diverse – from teaching music lessons to directing school holidays, organization of art team, etc. The most demanded teacher is who fluently plays musical instrument (piano), skills of accompaniment to soloists, vocal ensembles, choral and choreographic groups. Students‟ mastering of the subject “Accompanist class” should begin with a study of the appearance of the accompaniment of the activity of the pianist, therefore the purpose and tasks of this article is to study the main historical stages of formation of the profession of accompanist, familiarity with the works of outstanding pianists of the past and present, providing methodological advice to future music teachers and their teachers in the development of the discipline “Accompanist class”.

References

1. Музыкальная энциклопедия / Гл.ред. Ю.В.Келдыш. – Т.2 – М.: ―Советская энциклодпедия‖, 1974. – С. 930.
2. Бах Ф.Е. Опыт изложения подлинного искусства игры на клавире / Карл Филипп Эммануил Бах // Русское музыкальное общество [Електронний ресурс] – Режим доступу до інформації: http://www.irms.ru/kbach001.html
3. Искусство генерал-баса // Материалы научно-практической конференции. М.: 2002. [Електронний ресурс] – Режим доступу до інформації: http://generalbass.narod.ru
4. Алексеев А. Из истории фортепианной педагогики / Хрестоматия. – Киев: ―Музична Україна‖, 1974. – 166 с.
5. С. Голубовская Н. Искусство исполнителя / Надежда Голубовская ; ред.-сост. Т. А. Зайцева, С. С. Закарян-Рутстайн, В.В. Смирнов. – СПб.: Композитор*Санкт- Петербург, 2007. – 488 с.
6. Равчеева Н.А. Профессия концертмейстера: к истокам // Мир науки, культуры, образования. – Вып.6 (43). – 2013.
7. Пятигорский Г. Виолончелист. Фрагменты из книги / Г.Пятигорський // Исполнительское искусство зарубежных стран: Вып.5 / Сост. сб. и ред. Г.Эдельмана. – М.: Музика, 1970. – С.189.
8. Бихтер М. Листки из книги воспоминаний // Советская музика. – 1959. – ғ9. – С. 121–134; Бихтер М. Листки воспоминаний // Советская музыка. – 1959. – ғ12. – С. 111-117.
9. Шейко Р. Елена Образцова. Записки в пути. Диалоги. – М.: Искусство, 1984. – С.277-279. – 352 с.
10. Шендерович Е.М. В концертмейстерском классе: Размышления педагога / Е.М. Шендерович – М.: Музыка, 1996. – 207 с.
11. Теплов Б. Психология музыкальных способностей. – М.Л., ―Искусство‖, 1955. – С.247.
12. Теоретико-практичні засади підготовки майбутнього вчителя музики до концертмейстерської діяльності в дитячому хореографічному колективі. / Т.Д.Грінченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб.наук.праць. – Випуск 44 / Редкол.: В.І.Шахов (голова) та ін. – Вінниця, 2015.
Published
2017-12-19
How to Cite
Grinchenko T. (2017). History of appearance and development of the pianist-accompanist profession. Zaporizhzhia Historical Review, 1(49), 280-284. Retrieved from https://istznu.org/index.php/journal/article/view/313