The history of social and educational associations of Ukraine (1920 – early 1930 s.)

  • S. M. Svystovych
Keywords: communism, ideology, totalitarianism, NEP, community, teaching, culture, education, community organizing

Abstract

The article highlights the steps taken by the Government of the USSR to eliminate illiteracy in Ukraine, traced their singularity between NEP and laying the foundations of totalitarianism (1920 – early 1930). Displaying transformation and substitution initiatives of public and educational associations to influence state and centralized key role in forcing citizens as an integral part of the military and the Communist dictatorship. These mechanisms, coupled with economic pressure on illiterate citizens were the cause of sabotage campaign against illiteracy among the population, and in some cases even terrorist acts against those who led eliminate illiteracy.

References

1. Систематический сборник важнейших декретов. 1917-1920. – М., 1920.
2. Компартія України в резолюціях і рішеннях. Збірник документів. – К.: Держвидав УРСР, 1958. – Т.1
3. Крупская Н.К. Ленинские установки в области культуры. – М., 1934.
4. Відозва ВУЦВК до всіх губвиконкомів професійних та громадських організацій України // Порадник ліквідатора неписьменності та мало письменності. Під ред. Ц.М. Підгіренської та А.С. Лібермана. – Х., 1924.
5. Молоткіна В.К. Культурно-освітня діяльність громадських організацій України в умовах НЕПу (1921-1929 рр.): Дис. ... канд. істор. наук. – Переяслав-Хмельницький, 2005.
6. ЦДАВО України. – ф. 387. – оп. 1. – спр. 1. – арк. 44-45.
7. Зібрання постанов уряду УРСР. – 1923. – № 32.
8. Луначарский А.В. Доклад о просвещении // Информационный бюллетень общества «Долой неграмотность». – 1924. – № 9-10.
9. ЦДАВО України. – ф. 387. – оп. 1. – спр. 16. – арк. 4.
10. Там само. – спр. 1. – арк. 88.
11. ЦДАВО України. – ф. 387. – оп. 1. – спр. 57. – арк. 30.
12. Там само. – спр. 237. – арк. 19.
13. Там само. – спр. 96. – арк. 11.
14. Там само. – спр. 237. – арк. 17.
15. Там само. – спр. 302. – арк. 17.
16. Там само. – спр. 61. – арк. 98.
17. Там само. – спр. 83. – арк. 3.
18. Там само. – спр. 60. – арк. 15.
19. Там само. – спр. 121. – арк. 24.
20. Там само. – спр. 83. – арк. 3.
21. Там само. – спр. 1. – арк. 88.
22. Там само. – спр. 121. – арк. 24.
23. Там само. – спр. 11. – арк. 87, 97.
24. Там само. – спр. 60. – арк. 24.
25. Там само. – спр. 121. – арк. 24.
26. Там само. – спр. 61. – арк. 132.
27. Там само. – спр. 64. – арк. 54.
28. Там само. – спр. 71. – арк. 47.
29. Там само. – спр. 10. – арк. 52.
30. Там само. – спр. 184. – арк. 6.
31. Там само. – спр. 10. – арк. 48.
32. ЦДАГО України. – ф. 1. – оп. 220. – спр. 26961. – арк. 66-67.
33. Спадщина минулого // Комуніст. – 1928. – № 1. – С. 24.
34. Розвиток народної освіти і педагогічної школи в Українській РСР. 1917-1957. – К., 1957.
35. ЦДАГО України. – ф. 1. – оп. 20. – спр. 2756. – арк. 257, 47.
36. Там само. – спр. 2772. – арк. 15, 59.
37. Там само. – спр. 2756. – арк. 87.
38. Там само. – спр. 2772. – арк. 6-10.
39. Історія селянства Української РСР. – К., 1964. – Т. 2.
Published
2021-11-23
How to Cite
Svystovych , S. M. (2021). The history of social and educational associations of Ukraine (1920 – early 1930 s.). Zaporizhzhia Historical Review, 1(36), 76-81. Retrieved from https://istznu.org/index.php/journal/article/view/2243