School Education as a Method of Ideological Influence on the Urban Population of the Izmail Region of the UkrSSR (1944-1954)

  • O. Ilin Izmail State University of Humanities
Keywords: school education, sovietization, Izmail region, urban population, post-war period

Abstract

Secondary school education is reviewed as an aid of ideological influence upon native population of Izmail Region of Ukrainian Soviet Socialist Republic. Implementation of communist ideology in schools was effected under supervision of Communist Party Committees, in particular, of the Regional Department of Education of Izmail Regional Ukrainian Communist Party Committee, municipal and local school committees. The work reveals functions of municipal and school Communist Party Committees, reformations in educations occurred during sovietization processes in the region. Essential trends, forms and methods of ideological influence upon parties involved into education process are reviewed. The author gave particular examples of ideological work done by teachers at lessons of liberal arts and sciences. Other methods of bringing up communist outlook, such as out-of-class and out-of school activities and visual propaganda are reviewed. It is identified that pupils were imposed not only communist ideology, but also personal cult of a paramount leader, love to Soviet power, emphasized attention to significance of Russian language and culture. The work reviews also a part played by pioneers and young communists league organizations in the ideological work with pupils. Methods and forms of ideological work with teachers and their involvement to participation in political activities are studied. Particular attention is paid to problems arising in the course of secondary education ideologization in the region.

References

1. Шліхта Н. В. Історія радянського суспільства: навчальний посібник. К.: ВД «Києво-Могилянська академія», 2010, 218 с.
2. Крайнік Р. Сучасна вітчизняна історіографія радянської ідеологізації навчального процесу в закладах освіти України у перше повоєнне десятиріччя. Український історичний збірник. Вип. 14. К., 2011. С. 238-243.
3. Красножон Н. Г. Загальноосвітня школа України в контексті суспільно-політичного життя (1943-1953 рр.) : дис. ... кандидата іст. наук: 07.00.01. Переяслав-Хмельницький, 2002. 210 с.
4. Пироженко Л. В. Реформування змісту загальної середньої освіти (середина 60-х – початок 80-х рр. ХХ ст.). К.: Педагогічна думка, 2013. 304 с.
5. Popp R. Ideological-Propaganda Policy of the Soviet System in the Western Regions of Ukraine in 1944 – 1953 (According to the Materials of Drohobych Region). Східноєвропейський історичний вісник: Дрогоб. держ. пед. університет ім. І. Франка. 2018. Вип. 8, С. 143-152. URL: eehb.dspu.edu.ua/article/view/143357/141056. 2018
6. Романець Л. М. Організація та зміст навчально-виховної роботи в загальноосвітніх школах повоєнної України (1944 – середини 1950-х рр.). Освіта, наука і культура на Поділлі. Т. 22: Збірник наукових праць. Кам’янець-Подільський, 2015. С. 118-125.
7. Каганов Ю. О. «Діти – майбутні будівничі комунізму»: ідеологічна казуїстика шкільної освіти в Україні (1950- ті – 1991 рр.). Грані. 2018. Т. 21, № 1. С. 63-77.
8. Бачинський А. Д. В семье советской: Социалистическое строительство в Придунайских землях УССР. Киев; Одесса: Вища школа, 1984, 171 с.
9. Циганенко Л. Ф. Становлення історичної освіти в Подунав’ї (1940-1950 рр.). Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст: міжнародна науково-практична конференція, м. Ізмаїл, 15-17 жовтня 2015 р. Ізмаїл: СМИЛ, 2015, С. 80-84.
10. Луньова О. К. Освітня галузь Подунав’я в умовах радянізації. Науковий вісник. Одеський державний економічний університет. Всеукраїнська асоціація молодих науковців. Науки: економіка, політологія, історія. 2007. Вип. 5(42), С. 140-150.
11. Долголенко І. А. Освітня галузь в Українському Подунав’ї в повоєнну добу. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, м. Ізмаїл, 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМІЛ» 2017, С. 82-86.
12. Грекова І. І. Розвиток освіти в болгарських селах півдня України та Молдови. Науковий вісник. Одеський державний економічний університет. Всеукраїнська асоціація молодих науковців. Науки: економіка, політологія, історія. 2009. Вип. 2(80), С. 216-224.
13. Комунальна установа «Ізмаїльський архів» (далі – КУІА), ф. Р-470, оп. 1, спр. 3, 110 арк.
14. КУІА, ф. Р-470, оп. 1, спр. 6, 146 арк.
15. КУІА, ф. Р-470, оп. 1, спр. 7, 119 арк.
16. КУІА, ф. Р-470, оп. 1, спр. 10, 194 арк.
17. Державний архів Одеської області (далі – ДАОО), ф. П-4980, оп. 2, спр. 1065, 36 арк.
18. ДАОО, Ф. П-4980, оп. 2, спр. 1064, 15 арк.
19. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 214, 70 арк.
20. ДАОО, ф. П-4980, оп. 1, спр. 38, 49 арк.
21. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 38, 148 арк.
22. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 2а, 45 арк.
23. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 4б, 80 арк.
24. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 20, 156 арк.
25. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 30, 77 арк.
26. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 23, 313 арк.
27. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 19, 76 арк.
28. КУІА, ф. Р-788, оп. 1, спр. 30, 329 арк.
29. ДАОО, ф. П-4980, оп. 1, спр. 39, 11 арк.
30. ДАОО, ф. П-4980, оп. 2, спр. 1066, 151 арк.
31. ДАОО, ф. П-4980, оп. 1, спр. 83, арк. 2-3
32. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 8, 221 арк.
33. КУІА, ф. Р-445, оп. 1, спр. 58, 221 арк.
Published
2019-12-29
How to Cite
IlinO. (2019). School Education as a Method of Ideological Influence on the Urban Population of the Izmail Region of the UkrSSR (1944-1954). Zaporizhzhia Historical Review, 1(53), 170-176. Retrieved from https://istznu.org/index.php/journal/article/view/124